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为精准破解学院专任教师在学术论文写作与科研创新中的实际难题，切实提升论文撰写质量，12月11日下午我院特邀请广东外语外贸大学英语研究员、国内语言学与应用语言学核心期刊《现代外语》资深编辑刘件福，在顿1326会议室开展题为“从研究问题到期刊学术论文写作——编辑视角的写作规范与质量提升”的专题讲座。讲座由院长李更春主持，部分专任教师以及来自泰州市兄弟高校领导和老师应邀参加了此次学术交流活动。

讲座中，刘件福紧扣《现代外语》审稿标准，以语言学实证类期刊论文为典型案例，围绕“以研究问题为主线”的核心逻辑，系统拆解了学术论文写作的关键环节与实操要领。

在“何为研究问题”的讲解中，刘件福明确指出，优质研究问题需具备相关性、理据性、可操作性和逻辑递进性四大核心特征，这是论文立题的基础。针对“如何产生具体研究问题”，他强调文献综述是核心路径：需通过全面、新颖、权威的文献筛选，大力评析相关研究的贡献与不足，围绕标题核心关键词多维度设问，经梳理、调整、修正后形成精准研究问题，确保问题能直击文献综述中发现的研究空白。

随后，刘件福聚焦论文主体写作，重点剖析了研究结果与讨论两大核心章节的常见问题及改进方向。他指出，研究结果部分常存在缺乏新发现、内容凌乱、数据晦涩、回应研究问题针对性不强等问题，建议教师以研究问题为导向，突出创新性成果，精简冗余内容，提升文本可读性；讨论部分则需规避内容杂乱、缺乏创新、理论支撑不足、脱离研究结果等误区，应紧扣研究问题，在理论与文献支撑下对研究发现展开深度分析，实现理论、文献与具体结果的有机融合，彰显研究的学术价值与创新贡献。

此外，刘件福还详细阐释了研究问题在论文写作中的叁大核心作用：为写作提供明确方向，避免偏离主题；使研究步骤具体化，增强写作可操作性；将文章各部分串联为有机整体，提升文章逻辑性与可读性。他强调，学术论文写作应形成完整闭环：文献综述奠定研究问题提出的基础，研究设计给出问题的解决方案，研究结果针对性回应问题，讨论深化问题分析，结语归纳答案、指出不足并展望未来研究方向，而未来研究方向又可衍生新的研究问题。

讲座后的互动交流环节，刘件福与专任教师围绕论文写作及投稿过程中遇到的困惑展开深入探讨，现场交流氛围热烈浓厚。参会教师纷纷表示，讲座有效厘清了写作思路，破解了实际难题，对今后提升论文撰写质量具有重要指导意义。

此次讲座内容聚焦实战、干货满满，既从编辑视角解读了学术论文的写作规范与质量要求，又提供了极具操作性的写作技巧与问题解决方案，为专任教师搭建了高质量的学术交流平台。学院将持续聚焦教师科研能力提升需求，常态化开展各类高水平学术讲座与交流活动，为学院学科建设与科研工作高质量发展注入强劲动力。（作者：王倩、李更春&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;责编：练红珍）